Faut-il faire évoluer le système d’évaluation des devoirs faits à la maison ? Faut-il même continuer à donner des devoirs ? Dans le Puy-de-Dôme, comme ailleurs, les usages de l’intelligence artificielle et les risques de triche amènent les enseignants à revoir leurs pratiques pédagogiques.
Faut-il faire évoluer le système d’évaluation des devoirs faits à la maison ? Faut-il même continuer à donner des devoirs ? Dans le Puy-de-Dôme, comme ailleurs, les usages de l’intelligence artificielle et les risques de triche amènent les enseignants à revoir leurs pratiques pédagogiques.
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